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1、 《面積的含義》教學反思

《面積的含義》這節課的教學目標是使學生通過觀察、操作等活動認識面積的含義；使學生初步學會比較物體表面或平面圖形的大��；在學習活動中，體會數學與生活的聯系，鍛煉數學思考能力，發展空間觀念；使學生在比較的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2015-05-13 人氣：225 [查看詳細]

2、 《9加幾》教學反思

《9加幾》是學生在學習了11--20各數的認識以及20以內不進位的加減法的基礎上進行教學的。學生掌握好本節知識，可以為以后進一步學習20以內的進位加法奠定良好的基礎。下面我就本節課的教學過程做了以下的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2015-02-09 人氣：107 [查看詳細]

3、 《百分數的意義和寫法》課后反思

1、百分數是在學生學習了整數、小數特別是分數概念的基礎上教學的。學生在日常生活中見過百分數，會讀百分數，有些學生知道一些百分數的意義。2、學生在自主理解百分數的意義時，最容易借助已有的分數知識，也有等...

來源：本站整理作者：佚名日期：2015-01-04 人氣：93 [查看詳細]

4、 《億以內數的認識》教學反思

這節課的教學中，我從以下幾點進行教學：一、創設情境，導入教學。我用多媒體課件出示課本上的六張圖片，分別是北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龍江等城市的人口數量。先讓學生自己讀一讀。許多學生在讀書的時候都...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-30 人氣：129 [查看詳細]

5、 《乘法分配律》教學反思

乘法分配律是教學的難點也是重點。這節課采用從生活中的問題入手，利用學生感興趣的買奶茶展開。這節課我力圖將教學生學會知識，變為指導學生會學知識，將重視結論的記憶變為重視學生獲取結論的體驗和感悟，將模仿式...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-30 人氣：103 [查看詳細]

6、 《8、9的加減法》教學反思

本節課是在學生學習了7以內的加減法和8、9的認識的基礎上安排的，是進一步學習20以內加減法的基礎。它是本單元的重點，也是本冊書的重點內容。本節課一開始，復習和鞏固了8、9的組成，為今后熟練地口算打基礎...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-28 人氣：71 [查看詳細]

7、 二年級《觀察物體》教學反思

1、從不同位置觀察物體，是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。本課教學內容還不是正式教學三視圖，只是讓學生初步了解從不同位置觀察同一物體，所...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-28 人氣：121 [查看詳細]

8、 二年級《量一量，比一比》教學反思

《量一量，比一比》是人教版二年級上冊第六單元中的一節實踐活動課。學生在本學期的第一單元已經認識了線段，形成了1厘米和1米的長度表象，完成了對線段、厘米和米的認識。因此，本節課教學目標的定位就不能僅滿足...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-28 人氣：1043 [查看詳細]

9、 一年級數學《認識物體圖形》教學反思

一年級學生剛從幼兒園的小朋友升為一年級的小學生，根據他們的年齡特征，他們采用的思維方式是形象思維為主。怎樣讓孩子認識生活中的主體圖形，并以實物體中抽象出簡單的立體圖形呢？課前一段時間里，我作了大量的準...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-27 人氣：145 [查看詳細]

10、 一年級數學《1~5的認識和加減法》教學反思

據我課前了解，我班20多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什么用加法計算”“得數‘5&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-27 人氣：440 [查看詳細]

11、 一年級數學《數一數》教學反思

作為一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了�？磮D數物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們都能數出自己所選物體的個數，所以我感覺著一單元主要是培養...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-27 人氣：349 [查看詳細]

12、 《百分數與分數、小數互化》教學反思

首先，我要求學生同桌、鄰桌之間進行互相合作學習的形式開展教學。由于經常按這種教學方法去調動學生的積極性，現在調動起來速度還真挺快�！　〗又以诤诎迳铣鍪疽�，先自學課本80—82頁，有不懂...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-25 人氣：177 [查看詳細]

13、 二年級上冊《認識幾時幾分》教學反思

本節課的教學目標主要是教學讀、寫鐘面上表示的時刻，知道鐘面上刻度的含義，知道1時=60分，學生能夠體驗時間的知識就存在我們生活當中，形成珍惜時間的意識和習慣。在教學過程中學生要能根據鐘面上的時針與分針...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-23 人氣：1180 [查看詳細]

14、 《長方形和正方形的特征》教學反思

一、聯系生活——感悟數學《課標》強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態度...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-04 人氣：87 [查看詳細]

15、 人教版三年級上冊《三位數加兩、三位數的筆算加法》教學反思

《三位數加兩、三位數的筆算加法》是人教版三年級上冊第四單元第一課時的教學內容。本節課的目標是：會用豎式計算三位數加兩、三位數的加法。理解三位數加兩、三位數加法的算理。這節課是在學生掌握幾百幾十加幾百幾...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-28 人氣：4164 [查看詳細]

16、 《億以內數的寫法》教學反思二

學生在寫數時寫的比較好。但有個別基礎較差的學生對于前面學過的萬以內數的寫法掌握不好，因此在寫數時出現困難，另外個別學生不對照數位順序表寫，容易掉下0，強調剛開始學必須寫上，熟悉以后再不寫數位順序表。本...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-16 人氣：84 [查看詳細]

17、 五年級上冊《小數除以整數》課堂教學反思

本節課是小學人教版第九冊第二單元的起始課，是學生掌握整數除法和小數乘法的方法的基礎上進行的。但計算教學枯燥無味，嚴重影響了學生學習的積極性。如何使學生輕松獲得一定的計算能力呢？數學教學是數學活動的教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-15 人氣：165 [查看詳細]

18、 《2-5的分與合》教學反思

通過對《2-5的分與合》這一內容的教學活動，我深有體會：這一節課，我覺得學生學得很有趣，學生都“動”起來，思維都“活”起來。開放式的教學讓學生在&ldq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-14 人氣：92 [查看詳細]

19、 一年級上冊《0的認識》教學隨筆

一、以新的理念為指導，在有趣的游戲活動中進行教學�！　τ谝荒昙墝W生來說，最喜歡活動了，讓學生在有趣的活動中產生例題進行學習，學生會感到輕松愉快，大大提高學生學習數學的興趣�！　≡诒咎谜n一開始，我就設...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-09 人氣：108 [查看詳細]

20、 《小數除以整數》教學反思

今天講的是《小數除以整數》。復習舊知以后，我給學生創設了一個情景：同學們，我們都知道鍛煉身體很重要。王鵬同學也很注意鍛煉身體。他計劃4周跑22.4千米。他平均每周應跑多少千米？學生很快列出式子：22....

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-09-22 人氣：105 [查看詳細]

21、 《找次品》教學反思

《找次品》是人教版教材五年級下冊數學廣角里的內容，屬于一節思維訓練課，通過“找次品”這一探索性操作活動為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗等方式感受解決問題策略的多樣性，再通過歸...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-31 人氣：62 [查看詳細]

22、 《小數的加法和減法》教學反思二

在這節課的教學中,我從學生的生活經驗和已有知識為基準，把握好教學的起點，讓學生在自主嘗試中,探索新知。本節課是在學生學習了整數加減法、小數的意義和性質以及簡單的小數加減法的基礎上學習的，學生具有相當的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-22 人氣：71 [查看詳細]

23、 《圖形的拼組》教后反思

“圖形的拼組”是在一年級上冊初步認識了常見的立體圖形和平面圖形的基礎上編排的，其目的是讓學生用所學的平面圖形和立體圖形拼擺出新的圖形，體會平面圖形間和立體圖形間的關系。但這部分...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-09 人氣：54 [查看詳細]

24、 《數學廣角--搭配》教學反思

《數學廣角》搭配是2013版義務教育教科書數學（人教版）二年級上冊的教學內容。這單元目的在于教學簡單的排列、組合教學思想及方法。為了調動起學生學習的積極性，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習，我設計了以故事...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-08 人氣：86 [查看詳細]

25、 人教版《同分母分數加減法計算》教學反思

《同分母分數加減法》是人教版新課標小學數學五年級下冊的第五單元《分數的加法和減法》中的第一課時。這個課時的教學內容比較建簡單，是對分數在相同分母的情況下進行的加法和減法的計算，下面是我對《同分母分數加...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-08 人氣：143 [查看詳細]

26、 《簡單的小數加減法》教后反思

《簡單小數的加減法》這部分內容是在學生學習了整數加、減法的意義及小數的意義和性質的基礎上進行教學的�！稊祵W課程標準》中明確指出：“數學與生活緊密聯系，數學來源于生活，而又服務于生活。&rd...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-30 人氣：71 [查看詳細]

27、 《用除法解決實際問題》教學反思

在探索解決問題的環節，先出示情景圖，幫助學生思考，學生較有興趣。再引導學生用學過的知識解決這三個問題。先讓學生思考。嘗試做。再引導學生分析題意，理解題目的要求，確定是用乘法還是除法解決。最后引導學生總...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-29 人氣：60 [查看詳細]

28、 《萬以內數的認識》總復習教學反思

這一節課，以復習萬以內數的知識，即復習數數、讀數、寫數、數的組成、比較大小、排序等多塊內容為主體。因為這塊內容較多，因此整節課上下來有點雜！對于二年級的學生而言，萬以內較大的數的認識對于學生來說有一定...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-28 人氣：68 [查看詳細]

29、 《表內除法》復習教學反思

本節課設置了3個目標：（1）掌握除法的有關知識，如：含義、名稱、及乘除法之間的關系。（2）熟練運用2-6的口訣求商。（3）在實際問題中的問題解決。對于每一個目標，教師都作了精心的安排。每個預設，每個提...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-28 人氣：72 [查看詳細]

30、 《異分母分數加減法》教學反思

《異分母分數加減法》是人教版新課標小學數學五年級下冊第五單元《分數的加法和減法》的第二課時。是在學習完第一課時的《同分母分數加減法》之后的教學內容，所以在教學過程中，我抓住兩部分內容之間的聯系，緊緊圍...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-26 人氣：60 [查看詳細]

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