| 一.教學目標 1.能改正常見的錯別字�！ �2.學會區別形近字，并組詞；能從一組句子中找出一對近義詞；能按要求給詞語分類�！ �3.能照樣子把句子寫完整；初步學會修改句子中用得不適當的詞語�！ �4.初步... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：61 [查看詳細] |
| 一.教學目標 1.懂得借條、收條和領條的相同和不同之處�！ �2.初步學會寫借條、收條和領條�！ 《�.教學重點 懂得三種條據的不同用處，學會三種條據的書寫格式�！ ∪�.課前準備 投影片... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：108 [查看詳細] |
| 一.教學要求 1.知道筷子是我們的祖先在三千年前發明使用的,知道世界上許多國家的人都喜歡用筷子吃飯,感受做一個中國人的自豪�！ �2.會正確地拼讀注音的字，能理解“傳說、比賽、攪動&rdq... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：63 [查看詳細] |
| 一.教學目標 1.體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情�！ �2.學會本課15個生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思�！ �3.能有感情地朗讀課... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：75 [查看詳細] |
| 設計理念 “披文入景，披文入情。由詞及句，由句及篇。”研讀的過程也是引導學生反復揣摩語句，培養語感，實現語言積累的過程�！ 〗虒W目標 1、了解課文把這場雪稱做&ldqu... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：64 [查看詳細] |
| 一.教學目標 1.了解小杰在火災面前急中生智，及時報警，保住校園的事情經過；感受小杰熱愛學校、沉著冷靜、機智勇敢的優秀品質；知道遇到火災要及時報警�！ �2.學會15個生字，理解“了不... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：54 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、能正確拼讀音節，寫出詞語，復習積累本單元學過的詞語�！ �2、能照樣子寫重疊形式的詞；能區分并正確選用意思相近的詞�！ �3、能判斷句子完整與否，把意思不完整的句子補充完整；初步學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：37 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學習按方位順序觀察、介紹一個地方�！ �2、初步學會抓住每一方位的主要事物及其特點�！ �3、能語句通順、連貫地按方位順序寫一段話�！ 〗虒W重點： 學懂例文，能按方位順序通... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：110 [查看詳細] |
| 一、教材分析 問路和指路是我們日常生活中經常碰到的、常見的事情。通過本次聽說訓練，使學生懂得問路時要注意有禮貌，指路時要聽清對方的問題，熱情地把路名、方向和路線說明白�！ 《�、教學目標 1.知道問... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：122 [查看詳細] |
| 第一課時 一、導入 1、同學們，我們先來聽一首好聽的歌兒，（聽的過程中說）會唱的小朋友可以跟著唱。知道這首歌的名字嗎？《我愛北京天安門》 2、對，我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：194 [查看詳細] |
| 一、教材分析 1．背景知識 �。�1）魯迅（1881——1936），中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，筆名魯迅，是浙江紹興人�！ 。�2）上篇課文學習了按方位順序... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：42 [查看詳細] |
| 教學目標： �。�、體會小作者對良好學習環境的喜愛，懂得要珍惜今天幸福的學習生活�！ 。�、學會本課的８個生字，理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思�！ 。�、能從課文中... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：102 [查看詳細] |
| 教學目標 1．能區別多音字的不同讀音，能改正句子中的錯別字�！ �2．能寫出表示流水、刮風、下雨等聲音的詞語，能在句子中找出反義詞�！ �3．能把用“可是”作轉折的不完整的句... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：37 [查看詳細] |
| 一、教材分析 1．背景知識 這次習作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎上，繼續訓練按事情發展順序寫一段話。從看圖習作到學習范文習作，要求更高一步。要初步培養學生學會審題。選材�！�... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：283 [查看詳細] |
| 一、教材分析 1．背景知識 第四冊教材中曾學過《一位盲人的感謝信》一課，寫的是一位少先隊員天天接送一位言人，把愛心奉獻給殘疾人�！兑环輴坌摹肥菍�“我”把平時節省的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：57 [查看詳細] |
| 教學目標： 1.學會生字及由這些生字所組成的詞語，理解詞語�！ �2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。背誦課文自己喜歡的部分�！ �3.通過學習課文，培養學生觀察、想象的能力，注重學生... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：78 [查看詳細] |
| 一、教材分析 1．背景知識 �。�1）本文是繼《小馬過河》之后的又一篇童話故事，旨在教育學生勤勞自勉，抓住大好時光勤奮努力，不要懈怠懶惰，得過且過，荒廢大好年華�！ 。�2）本課沒有直接與單元... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：159 [查看詳細] |
| 教學目的 1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣�！ �2、能按故事發展的過程，理清敘述的順序，復述小馬第一次到河邊的情況�！ �3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意�！�... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：221 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、能正確拼讀音節，寫出詞語�！ �2、能按制定的字各組成3個詞語；能仿照例子減縮詞語�！ �3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：36 [查看詳細] |
| 一、教材分析 1．背景知識 �。�1）本單元閱讀創if練的重點是理解按事情發展的順序寫的段式。教材開頭用問話的形式指出了這次訓練重點：能有順序地完整地寫出洗手帕的過程。這體現了讀寫結合。指導時，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：84 [查看詳細] |
| ▲教學目標 �、拍苷J真地聽故事，記住故事內容， �、颇馨垂适掳l展順序將這個故事，講得完整、清晰�！ 、悄茉诼牴适轮蟹e累下列詞語：好吃懶做、擔憂、沉甸甸、勤勞、幸�！ 、榷眯腋Ｉ钜壳趧谌�... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：28 [查看詳細] |
| 教學要求： 1．認讀詞語，讀懂課文�！ �2．教育學生“只有自己勤奮學習，不懈地努力才能出績。” 3．進行朗讀訓練，學會用不同的語氣讀句子�！ �4．用“&... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：75 [查看詳細] |
| 第一課時 教學目標 讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話�！ 〗虒W重點、難點： 學會本課中的生字和新詞，復習按部首查字典的方法�！ 〗虒W過程 ... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：38 [查看詳細] |
| ▲、教學目標 1、感受李四光專心致志的進行科學研究的精神�！ �2、學會本課的8個新詞，能按要求寫近義詞�！ �3、認識按事物發展順序組句成段的敘述方式，初步學會理清按失望發展順序連句成段的順序�！ �... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：59 [查看詳細] |
| 第一課時 教學目標： 1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思�！ �2、學會本課生字新詞�！ �3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法�！ �4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力�！ 〗�... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：82 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁�！ �2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：124 [查看詳細] |
| 一、教學目標 1.能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力 2.能根據意思寫出詞語，能給同類詞語加上一個總的名稱 3.能正確地把前后相關的內容，恰當地連接起來成為一個句子，能按要求... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：35 [查看詳細] |
| 教學目標： �。�、能根據圖畫，聯系生活實際，把起床以后所做的事說清楚�！ 。�、能根據圖畫和題目要求，按時間順序寫一段句子通順、連貫的話�！ 。�、懂得自己能做的事情應該自己做�！ 〗虒W重點：根據畫面的意... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：32 [查看詳細] |
| 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文�！ �2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫；理解由生字組成的詞語�！ �3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄，感受大禹... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：80 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、理解這兩首古詩的意思，體會作者思念故鄉以及贊美梅花品格的情感，知道梅花自古以來是清高、勇敢的象征�！ �2、學會本課生字5個，詞語4個�！ �3、能解釋詩句中字、詞的意思�！ �... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-04-25 人氣：46 [查看詳細] |
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