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1、 課題研究《低學段閱讀與寫話教學研究》準備階段工作總結

學生的習作與閱讀有著十分密切的聯系。“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，沒有“厚積”，哪來“薄發”？只有注重閱讀實效，拓展習作訓...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-31 人氣：0 [查看詳細]

2、 《國學經典誦讀》開題報告

·本課題國內外研究現狀述評、選題意義和研究價值·本課題的研究目標、研究內容、主要觀點和創新之處·本課題的核心概念界定、主要研究方法及基本研究思路一、本課題國內...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-17 人氣：124 [查看詳細]

3、 《在教學中激發小學生語文興趣的研究》總結

培養學生的學習興趣是提高學習效率，提高教學質量的最有效手段之一。“沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。”因此，培養學生的學習興趣，提高教學質量，始終是教育界重要的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-25 人氣：18 [查看詳細]

4、 《學導課堂導學策略的實踐研究》課題實施方案

本課題的研究是在我�！�“一三五“減負增效課堂教學模式的實踐探究》課題基礎上開展的，學導課堂已經使我校教師的教學思想和教學行為發生巨大變化，課堂教學不再是滿堂問，滿堂灌，而是關注...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-14 人氣：40 [查看詳細]

5、 小學語文三年級讀寫互動課堂教學策略的研究

課題研究的背景、目的和意義《語文課程標準》（2011版）在課程目標部分對中年級的習作明確提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心,能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-02 人氣：63 [查看詳細]

6、 《創設生活化的數學情境增強學生的數學體驗》研究方案

一課題的提出根據數學課程標準：《數學課程標準》強調：從學生已有的生活經驗出發，讓學生在生動具體的現實情境中體驗和理解數學.在課堂教學都注重創設生活化的情境，但有些情境過于華麗，有些情境缺少&ldquo...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-02 人氣：22 [查看詳細]

7、 我的語文課有效教學嘗試--課堂教學的有效性研究

讓語文教之有效，教之有味；讓語文學之有用，學之有趣；打造有效而快樂的語文課堂。這是我所追求的語文教學境界。為此這些年來我一直苦苦摸索，不過直到最近一年，我才從各種嘗試中有一些收獲。I、發揮集體智慧的力...

來源：本站整理作者：王木女日期：2014-04-06 人氣：20 [查看詳細]

8、 《教學中如何激發小學生學習語文的興趣》課題總結

大思想家、大教育家孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛因斯坦也曾經說過：“興趣是最好的老師。”可見，興趣對學習的重要性。興趣是一種無形的力量，它能...

來源：本站整理作者：李慧秋日期：2014-03-17 人氣：207 [查看詳細]

9、 學會“感恩”校級德育研究課題計劃

對選題背景、研究目標與意義的簡述現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要改變這種現狀，就要讓孩子學會感恩，尊重他人。把感恩教育貫穿于班級德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-03-01 人氣：67 [查看詳細]

10、 校園文化建設應該有這樣幾方面的內容

文化，是每一個人不可或缺的東西。一個人的舉手投足，皆能反映出他的文化修養。國家有國家的文化，時代有時代的文化。學校，作為教育人的主要場所，更應是文化的滋養地。學校的文化，不是一朝一夕形成的，它是長期積...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-12-17 人氣：42 [查看詳細]

11、 《培養良好習慣讓學生快樂發展》微型課題結題報告

一、課題研究的由來2012年9月初，我接任六(4)數學教學，九月份的第一個星期，我簡直無法上課——“人在曹營，心在漢”的現象普遍存在；課堂“...

來源：本站整理作者：林振才日期：2013-12-08 人氣：137 [查看詳細]

12、 “小學生生命與安全教育”課題階段總結

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而小學生對生命與安全意識非常淡漠，在學校對于安全教育的有力指導下，我帶領全體學生認真開展并實施了學期初擬定的安全...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-29 人氣：246 [查看詳細]

13、 “在語文教學中培養人文精神”課題階段總結

為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的閱讀能力和人文精神，自開展了“在語文教學中培養人文精神”課題實驗以來，我在同組老師指導下，通過研究、實驗，初步取得了一些的成...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-29 人氣：22 [查看詳細]

14、 “在語文教學中培養人文精神”課題階段性計劃

國學經典是古今中外重大知識領域的原創性著作，是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的國學經典有《弟子規》《三字經》、《千字文》、《論語》《大學》、《中庸》、《老子》《孝...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-29 人氣：16 [查看詳細]

15、 《傳承中華美德的實踐與研究》課題階段小結

中華民族文化歷史悠久，博大精深。中華美德是其精髓及其發展的內在思想源泉。宜昌市劉家大堰小學經過深思熟慮，以“中華美德”為主線，成立了課題研究小組及專家顧問組，以人文性管理為手段...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-24 人氣：97 [查看詳細]

16、 淺析競技健美操

競技性健美操作為技能主導類表現難美性項目群的運動項目以其復雜的技藝表現出特有的藝術魅力，吸引著廣大的體育愛好者并風靡全球。競技性健美操專項技術包括基本技術、難度技術以及與同伴協調配合技術三個方面，其中...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-11-14 人氣：15 [查看詳細]

17、 “小學生家庭作業研究”課題結題報告

一、研究背景：近幾年，隨著課程改革的逐步加深，學生的學習負擔減輕了，我們的課外作業明顯減少，老師在布置作業時，也由書面的練習轉向了動手實踐性的作業，同學們是否把老師布置的軟性的作業去認真地完成呢？同學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-21 人氣：274 [查看詳細]

18、 學校文化建設的幾個方面

“關乎人文，以化成天下”，文化與人文的內在統一，正是我們提倡的學校文化。他蘊藏在學校教育系統之中，以潛移默化的方式影響著教師與學生的行為，并形成學校全體師生個性十足又扎根歷史的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-16 人氣：51 [查看詳細]

19、 小學信息技術課堂中培養學生問題意識的實踐研究

一.我遇到的問題在課堂教學中，我經常會遇到這樣的場面：當我問學生，你們對本節課講授和操作的內容還有疑問嗎？學生霎時陷入平靜，沒有人來發言，這是我教學中最尷尬的時候。為此我對所教的六年級某班48名學生的...

來源：本站整理作者：褚武中日期：2013-09-13 人氣：364 [查看詳細]

20、 規范小學低年級學生數學作業書寫的策略研究

一、我的教學問題從教以來，一直從事小學低段數學教學工作。作業中因為書寫不規范而出現的問題還屢見不鮮：首先一部分學生文字書寫字跡潦草，數字書寫馬馬虎虎，如“0”和“6...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-13 人氣：922 [查看詳細]

21、 優化小學生兒童詩仿寫的實踐研究

一、我遇到的問題在三年多的語文教學實踐中，我接觸了不少兒童詩，也上了不少關于兒童詩教學的公開課，聆聽了許多探索兒童詩教學的示范課。我發現很多老師在教學兒童詩的時候，都喜歡采用仿寫兒童詩這一環節，有的仿...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-09-13 人氣：387 [查看詳細]

22、 信息技術與思想品德課程整合的研究

一、本課題國內外研究現狀述評、選題意義和研究價值1、國內外同類課題研究的狀況：早在1985年，美國關于信息技術與課程整合的思想在一項旨在提高全體美國人民科學文化素質的2061計劃中得到體現。20世紀9...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-06-30 人氣：170 [查看詳細]

23、 科研文化研究與實踐實驗方案

一、課題的提出科研文化是指在學校實施“科研興教”戰略思想指導下，以科學理論為依據，以教育改革為指向，經過長期積淀、探究而形成的反映教育科研共同規律、價值精神的文化現象。隨著素質...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：51 [查看詳細]

24、 《小組合作學習的有效性研究》課題開題報告

一、課題提出的背景與所要解決的主要問題課題提出的背景合作的意識和能力，是現代人所應具備的基本素質。隨著科學技術的迅猛發展和信息社會的到來，未來社會越來越注重個人能否與他人協作共事，能否有效地表達自己的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：6053 [查看詳細]

25、 小組合作課題個案研究報告

個案案主：六（5）班第一小組第二合作小組成員：徐珊珊，女，12歲。班級中隊長，成績優秀，性格活潑開朗，愛發言、善思考，學習興趣高，家庭對學習極為重視。樂于助人，熱心班級事務。周香茹，女，13歲。成績中...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：658 [查看詳細]

26、 小組合作課題研究方案

一、課題提出：從新一輪課程改革以來，“小組合作學習”成為課堂教學中的一大“亮點”。小組合作是學生可持續發展的有效學習方式。但在當前的很多課堂上，小組合作...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：459 [查看詳細]

27、 小學數學小組合作課題研究報告

一、理論研究背景國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》指出，學會合作是面向21世紀的四大教育支柱之一；同時，合作學習也是我國新一輪課程改革所...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：413 [查看詳細]

28、 “用美的禮儀塑造美的學生”課題研究階段性小結

古人說，“不學禮，無以立”。學校是對學生進行思想道德、文明禮儀、行為規范教育的主要陣地。為此，我校積極參與了全國青少年文明禮儀普及活動，旨在全面提高學生思想道德素養和文明禮儀素...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-06 人氣：59 [查看詳細]

29、 “用美的禮儀塑造美的學生”課題經驗總結

“中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美稱，學校作為教書育人的專門場所，文明禮儀教育更是學校工作的重要內容。“崇和尚美，一生相隨”是我校的辦...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-06 人氣：39 [查看詳細]

30、 小學高段閱讀教學中培養學生批注能力的研究

本課題研究自2011年9月立項以來，在學校教導處的正確領導和大力支持下，課題組開展了該課題研究的一系列活動。全體課題組成員緊緊圍繞課題研究進度表，各司其職，各盡其職，課題研究內容精彩紛呈，使課題研究逐...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-06 人氣：77 [查看詳細]

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