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1、 滬教版第一冊聽說活動《我》教學設計

[教學目標]1、學會仔細聽錄音，聽清兩個小朋友是怎樣介紹自己的。2、不會聲音響亮、態度大方地向大家介紹自己。3、能夠主動和同學交往，主動結識新伙伴。[教學重難點]用幾句完整連貫的話介紹自己。[教學準備...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：1 [查看詳細]

2、 滬教版第一冊聽說活動《看照片》教學設計

[教學目標]1、學習傾聽，聽清同學介紹照片時說了些什么，明白意思。2、帶一張照片，和同學一起邊看邊用幾句完整連貫的話說一說內容。3、通過教學，讓學生感受生活的幸福和美好。[教學重難點]用幾句完整連貫的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

3、 滬教版第一冊聽說活動《大家笑了》教學設計

[教學目標]1、通過課文的學習，在生活中逐步學會正確使用禮貌用語。2、逐步培養落落大方的說話態度和逐步養成良好的聽話說話習慣。3、以正確使用禮貌用語為榮。[教學準備]與課文有關的簡單課件和歌曲《咱們從...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

4、 滬教版第一冊聽說活動《不要這樣看書》教學設計

[教學目標]1、聽清錄音中的對話，并能復述出來。2、學習勸告別人。3、懂得用眼衛生，注意保護視力。[教學重難點]學會用幾句完整委婉的話勸告別人。[教學準備]錄音機、范例錄音（實物投影儀）[教學過程]一...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

5、 滬教版第一冊《小烏鴉愛媽媽》教學設計及反思

教學目標　1、能借助音節讀準“烏、鴉、愛、紀、蟲、可、忘、記”8個生字的字音，并能在新的語言環境中認讀這8個生字。積累2句句子�！�2、能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字。在朗讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

6、 滬教版第一冊《寫字》教學設計

教學目標　1能借助拼音讀準“海、用、浪、紙、鉛、筆、”6個生字的字音能在課文中正確認讀這些生字，了解“紙、海、浪、筆”的字形結構�！�2朗讀做到不添字、不...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：1 [查看詳細]

7、 滬教版第一冊《兩個謎語》教學設計

教學目標:　1、能借助拼音讀準7個生字的字音，并結合課文和新的語言環境正確認讀這些生字�！�2、能借助拼音朗讀課文，在朗讀中基本做到不添字、不漏字，并選擇喜歡的一則謎語背一背�！�3、描摹“都...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

8、 滬教版第一冊《魔術》教學設計

教學目標：　1．能在課文的語言環境中認讀“術、伯、出、衣、一”五個字。學習筆畫“豎提”　2．能認讀聲母“bpmf”，拼讀音節&l...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-15 人氣：0 [查看詳細]

9、 滬教版第一冊《漢字多奇妙》教學設計

教學目標：　1、初步了解象形字的特點,感受漢字的奇妙�！�2、識記“日”、“月”、“水”、“火”等4個生字...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：3 [查看詳細]

10、 滬教版第一冊《識字真有趣》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“明、大、尖”三個生字的音�！�2、能正確朗讀句子，不加字、不漏字、不改字�！�3、在教師的指導下，初步了解漢字的構字特點,學習識字的基本方法。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：1 [查看詳細]

11、 滬教版第一冊《我們唱歌，我們做游戲》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“唱、歌、游、戲”四個生字的字音。能認讀詞語“唱歌”和“游戲”；在教師的指導下認識筆畫&ld...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：2 [查看詳細]

12、 滬教版第一冊《問問答答真快樂》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“你、答、快、樂”4個生字的字音。能認讀詞語“快樂”�！�2、能仔細聽錄音或老師的范讀，把聽到的內容說清楚，讀正確�！�...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：2 [查看詳細]

13、 滬教版第一冊《我會讀兒歌》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“問、會、說、兒”四個生字的字音；認識筆畫“撇”和“捺”�！�2、能跟著錄音或老師的范讀朗讀課...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：2 [查看詳細]

14、 滬教版第一冊《我們讀書，我們寫字》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“讀、書、寫、字”四個生字的音；能認讀詞語“讀書、寫字”，認識筆畫“點”。會讀句子：上課了，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：1 [查看詳細]

15、 滬教版第一冊《我們在操場上玩》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“們、上、玩”三個生字的讀音；能認讀詞語“我們。”知道每個字都是由一定的筆畫組成；能認識筆畫“橫&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：0 [查看詳細]

16、 滬教版第一冊《王老師教我們語文》教學設計

【學習目標】　1了解老師和她所教的學科，增進師生交流，激發喜愛老師的情感�！�2學習“老、師、語、文”4個生字，并能在句子中正確認讀�！�3在老師的指導下正確朗讀句子“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：1 [查看詳細]

17、 滬教版第一冊《我是小學生》教學設計

[教學目標]　1、認識語文書，了解語文書的基本結構�！�2、能在語言環境中讀準“小、學、生”三個生字的讀音；能認讀詞語“小學生”；會讀句子“我...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：1 [查看詳細]

18、 滬教版第一冊《學校里同學多》教學設計

[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“里、同、多”三個生字的字音；能認讀詞語“同學”；能跟著錄音或老師的范讀，練習字字過目地朗讀句子“學校里...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：6 [查看詳細]

19、 滬教版第一冊《我高高興興上學�！方虒W設計

　[教學目標]　1、能在語言環境中讀準“我、天、校”三個生字的讀音；認讀詞語“天天、學校”；會讀句子“我天天上學校。”�！�2、在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-14 人氣：1 [查看詳細]

20、 《三個謎語》教學設計

教學目標:1、能借助拼音讀準“說、現、圓、這、也、們、同、西、它、都、手”11個生字的字音，并結合課文和新的語言環境正確認讀這些生字。2、能借助拼音朗讀課文，在朗讀中基本做到不...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-14 人氣：462 [查看詳細]

21、 《當媽媽拉開窗簾的時候》教學設計

教學目標1能借助拼音讀準本課“拉、方、升、外、向、招、鳥、跳、回、門”10個生字。讀準后鼻音“升”、翹舌音“招”、前鼻音&ldq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：267 [查看詳細]

22、 《寫字》教學設計

教學目標1能借助拼音讀準“寫、字、海、用、浪、機、云、紙、鉛、筆、”十個生字的字音能在課文中正確認讀這些生字，了解“寫、紙、海、浪、筆”的字形結構。2朗...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：1999 [查看詳細]

23、 《轟隆隆》教學設計

教學目標1能在語言環境中正確認讀：蜜、蜂、千、萬。2能不加字、不漏字地朗讀兒歌，能熟讀成誦。3能拼讀帶有后鼻韻母angengingong的相關音節。4在教師的指導下，正確描摹“千&rdqu...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：350 [查看詳細]

24、 滬教版《吹泡泡》教學設計

教學目標1能在語言環境中正確認讀“輕、沒、重、心”四個字，注意讀準前后鼻音。2能正確認讀后鼻韻母和整體認讀音節；練習拼讀音節。3讀兒歌能大致了解兒歌內容；朗讀時能努力做到不加字...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：689 [查看詳細]

25、 《我的鞋》教學設計

教學目標1繼續學習復韻母ieue，學習拼讀音節，練習借助拼音讀準生字的字音。2能在語言環境中正確認讀生字“鞋、貓、當、后”，用自己掌握的方法主動識記生字。3字字過目朗讀課文，讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：400 [查看詳細]

26、 《做早操》教學設計

學習目標1能在課文中正確認讀“做、操、令、公”會按筆順正確描摹“令、公”兩個字。2復習韻母ao、ou、iu，會拼讀帶有這些韻母的音節zǎo、cāo、kǒ...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：878 [查看詳細]

27、 《不倒翁》教學設計

教學目標1繼續學習復韻母aieiui，學習拼讀音節，借助拼音讀準字音。2在語言環境中正確認讀生字“把、孩、又、起、來”，用自己掌握的方法主動識記生字。3能字字過目朗讀課文，讀準...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-16 人氣：489 [查看詳細]

28、 《燕子南飛》教學設計

教學目標1能在課文的語言環境中準確認讀“飛、排、隊、會”4個生字。能在老師的指導下正確描摹“飛、會”二字。2在老師指導下，認識復韻母：aieiui，會讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-06-30 人氣：1060 [查看詳細]

29、 《水里的娃娃》教學設計

教學目標1能正確拼讀由聲母“Y、W”組成的音節，鞏固整體認讀音節“wu、yi、yǖ”。2借助拼音讀準“四、綠、背、青、蛙”五個漢...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-06-30 人氣：574 [查看詳細]

30、 《一條魚兒水中游》教學設計

教學目標：1．能在語言環境中正確認讀“兒、中、羊、走、三”五個生字。能在老師的指導下描摹“兒、中”。2．正確認讀聲母y、w及整體認讀音節yi、wu、yu...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-06-30 人氣：613 [查看詳細]

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