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1、 冀教版三年級上冊《走月亮》教學設計及反思

教學目標：1、技能目標：有感情地朗讀課文，體會月色下的美好意境，培養學生細心體察生活細節的能力，背誦課文。2、情感目標：在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-10 人氣：5647 [查看詳細]

2、 《漫畫天地》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、要求學生認真地讀漫畫內容，深入理解短文最后一段的內容�！　　　�2、通過教學本次鏈接，要使學生有一種書的擁有感、書的富有感，在內心建立“入目皆書&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：271 [查看詳細]

3、 《屋內旅行記》教學設計

教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　　�2、正確認讀本課十二個生字，會寫十個。�！　　∵^程與方法：　　　　1、學生反復誦讀，展開想象來理解課文�！　　　�2、展開小...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：553 [查看詳細]

4、 《空城計》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　　�2、正確認讀本課十一個生字，會寫十個�！　　　�3、理解課文的內容，體會了解諸葛亮�！　　∵^程與方法　　　　1、學生反復閱讀，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：775 [查看詳細]

5、 《木偶奇遇記（節選）》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、會寫本課10個生字，會讀文中10個生字�！　　　�2、能正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　　�3、理解課文內容，深刻體會文中的思想感情�！　　∵^程與方法　　　　1、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：668 [查看詳細]

6、 《布勒門的音樂家》教學設計

教學目標：　　　知識技能　　　　1、正確認讀9個生字，會寫10個生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”�！　　　�2、正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個童...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：768 [查看詳細]

7、 《晨讀》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦兩個精彩段落�！　　　�2、正確認讀本課十個生字，會寫十個�！　　∵^程與方法　　　　1、學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：644 [查看詳細]

8、 《小蘿卜頭的故事》教學設計

教學目標：　　　知識與能力：　　　　1．學會12個字，認識8個字。理解“孺子可教”等詞語的意思并且能夠在實踐中運用�！　　　�2．有感情地朗讀課文。背誦《囚歌》�！　　∵^程與方法...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：1428 [查看詳細]

9、 《后羿射日》教學設計

教學要求：　　　1、認識12個生字，會寫6個生字�！　　�2、正確、流利的朗讀課文�！　　�3、理解課文內容，知道后羿是怎樣射日的，使其喜歡神話故事�！　≈仉y點、關鍵：　　　1、識字、寫字�！　　�2、知道...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：858 [查看詳細]

10、 《歌唱二小放牛郎》教學設計

教學目標：　　　　1.自主認識10個生字，會寫8個字�！　　�2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文�！　　�3.了解課文內容，學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神�！　〗虒W重難點：　　　1．認識1...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：240 [查看詳細]

11、 《虎門銷煙》教學設計

教學目標：　　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文�！　　。�、學會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語�！　　。�、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：692 [查看詳細]

12、 《夏日絕句》教學設計

教學目標　　　1、學習李清照崇高偉大的愛國精神，培養學生熱愛祖國、奮發圖強的精神�！　　�2、在古詩教學中將復雜的歷史背景運用多媒體加以介紹，使學生入情入境，深入理解詩句的含義�！　　�3、鼓勵學生查資料...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：192 [查看詳細]

13、 《詩二首》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、正確認讀本課5個生字，會寫田字格里8個生字�！　　　�2、理解古詩內容，感受詩中洋溢的浩然正氣，體會詩人表達的思想感情�！　　　�3、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：241 [查看詳細]

14、 《驚弓之鳥》教學設計

教學目標：　　1．讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內容，并學習使用這個成語�！　�2．運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情�！　�3．理解“驚弓之鳥...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：698 [查看詳細]

15、 《一株老樹和兩個怪人》教學設計

一、教學目標　　　1、正確認讀本課11個生字，正確、美觀書寫10個生字，會區分使用多音字“分”的兩種讀音�！　　�2、學生從整體感受出發，抓住感受品詞析句，讀中感悟、反復品味，從...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：277 [查看詳細]

16、 《關于牽�；ǖ脑u論》教學設計

　教學目標：　　　知識與技能　　　　1、準確認讀“評、性、哩”等5個生字，正確、美觀地書寫“題、性、弱”等10個生字，會區分使用多音字“哦&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：207 [查看詳細]

17、 《畫楊桃》教學設計

教學要求：　　　1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學思想方法的教育�！　　�2、體會課文哪些地方寫得真實具體�！　　�3、學會本課7個生字，理解詞句，會用“叮囑&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：224 [查看詳細]

18、 《會變色的報春花》教學設計

教學目標：　　　知識與技能　　　　1、準確認讀“怒、拔、賜”等6個生字，并能正確、美觀地書寫“達、冒、握”等10個生字�！　　　�2、正確、流利、有感情地...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：354 [查看詳細]

19、 《會植樹的鳥》教學設計

教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、認識本課8個生字，會寫11個生字�！　　　�2、能正確流利地朗讀課文，并復述課文�！　　∵^程與方法：　　　　1、讓學生自己產生疑問沒，解決疑問，理解課文�！　　　�...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：262 [查看詳細]

20、 《狼和鹿》教學設計

教學要求　　　1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，復述課文　　　2．采用學生喜聞樂見的形式，培養學生的聽、說、讀及想象的能力�！　　�3．通過誦讀，從人們隨意殺狼護反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：180 [查看詳細]

21、 《特殊的葬禮》教學設計

教學要求：　　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　�2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語�！　　�3．培養想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的感觸和話語，寫一段話詳細描述�！　　�4．引...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：157 [查看詳細]

22、 《這條小魚在乎》教學設計

一、教學目標　　�。保苷_、流利、有感情地朗讀課文�！　　。玻斫庹n文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關系，應該相互尊重、和諧共處�！　　。常私獗容^男人和男孩的不同...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：204 [查看詳細]

23、 《湖灘上，有一對天鵝》教學設計

教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、正確認讀4個生字，會寫10個生字�！　　　�2、正確、流利、有感情地朗誦詩歌，并試著背誦�！　　∵^程與方法：　　　　1、通過反復地情感朗讀，感悟詩歌的含義�！　　�...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：392 [查看詳細]

24、 《小攝影師》教學設計

教學要求　　　1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法�！　　�2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力�！　　�3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：220 [查看詳細]

25、 《難忘的八個字》教學設計

教學目標：　　　1、認識本課的生字。學會“德、測、慕”等八個生字，查字典，聯系生活實際理解不懂的詞語�！　　�2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段�！　　�3、多讀多想，讀懂課...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：169 [查看詳細]

26、 《泥姑娘》教學設計

　教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、會認讀10個生字，會寫10個生字，把字寫規范�！　　　�2、正確、流利地朗讀課文�！　　∵^程與方法　　　　學生運用已有的識字方法，如：等在具體的語言環境中識字；...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：253 [查看詳細]

27、 《走月亮》教學設計

　教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文�！　　　�2、了解課文的主要內容、意境和情感�！　　　�3、正確認讀本課4個生字，會寫10個生字�！　　∵^程與方法：　　　　1、在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：570 [查看詳細]

28、 《送孟浩然之廣陵》教學設計

教學目標：　　1、讀懂詩句，理解詩意�！　�2、有感情地誦讀古詩，并背誦�！　�3、體會詩人表達的思想感情�！　�4、培養學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力�！　〗虒W重點：體...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：132 [查看詳細]

29、 《回鄉偶書》教學設計

一、導入　　　1、這節課我們學習賀知章寫的另一首《回鄉偶書》�！　　�2、板書課題、解題�！　《�、學習《回鄉偶書》�！　　�1、簡介作者及背景�！　　　∧敲凑l來介紹一下這首的作者？　　　2、齊讀、指名讀。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：232 [查看詳細]

30、 《古詩二首》教學設計

教學目標：　　　知識與技能：　　　　1、正確認讀本課9個生字，正確書寫10個生字�！　　　�2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，了解古詩的大概意思�！　　∵^程方法　　　　在兩首古詩的對比朗讀中，明了詩與詩之...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-15 人氣：200 [查看詳細]

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