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1、 教科版《購買上帝的男孩》教學設計及反思

【教材簡析】課文講的是一個孤兒邦迪由叔叔帕特魯普撫養。帕特魯普在干活時從腳手架上摔下來，昏迷不醒。醫生告訴邦迪：只有上帝能救叔叔。于是，邦迪用一美元到處購買“上帝”。一個老者深...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-08 人氣：0 [查看詳細]

2、 教科版《血染的實驗報告》教材說明

教材說明〔解題〕這是一篇記事為主的記敘文，記敘芝加哥自然博物館研究員、著名動物學家卡爾?施密特博士以生命為代價，出色地完成了一次特殊的實驗的事。一天，卡爾?施密特在研究巨型毒蛇時不慎被毒蛇咬傷，他忍著...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-15 人氣：139 [查看詳細]

3、 教科版《孫悟空龍宮借寶》教學參考

教材說明〔解題〕《孫悟空龍宮借寶》是一篇神話故事。本文是依據《西游記》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名”改編的�！段饔斡洝肥牵保妒兰o我國的一部神話小說，作者吳承恩。小說描...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：128 [查看詳細]

4、 教科版《愚公移山》教學設計二

知識目標：學會本課應認識的生字。能力目標：有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當，并注意語氣。情感目標：理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。教學重點：引導學生理解愚公移山的精神的深刻含義。教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：441 [查看詳細]

5、 教科版《愚公移山》教學參考

教材說明〔解題〕本文是一篇中國古代神話故事，也有人認為它是一篇寓言故事。本文是根據《列子?湯問》中同名故事改寫的�！读凶印废鄠鲬饑鴷r列御寇所作�！稘h書?藝文志》著錄《列子》8篇，早佚。今本《列子》8篇...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：85 [查看詳細]

6、 教科版《白色的金盞花》教學設計

教學目標　知識目標：用自己喜歡的方法認識本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。理解內容�！∧芰δ繕耍赫f說老奶奶是怎樣培育出純　情感目標：懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。內容分析　教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：86 [查看詳細]

7、 教科版《白色的金盞花》教學參考

教材說明〔解題〕《白色的金盞花》是畢淑敏寫的一篇記敘文。文章寫園藝所重金懸賞純白的金盞花，一位老奶奶經過２０年的精心培育，終于獲得成功，但她沒有領到重金。這篇課文贊揚了老奶奶踏實堅韌的精神，說明了只要...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：184 [查看詳細]

8、 教科版《愚公移山精神過時了嗎？》教學參考

教材說明本次口語交際是以一次討論會的形式進行的。教材內容分兩部分：第一部分在充分肯定愚公移山精神在當代的作用后，提出了一些人對愚公移山精神的看法：在科學技術高度發達的現在，愚公持之以恒，不達目的不罷休...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：203 [查看詳細]

9、 教科版《愚公移山精神過時了嗎？》教學設計

教學目標　培養學生圍繞中心，充分闡述自己觀點的能力�！⊥ㄟ^課前查找資料培養學生搜集信息的能力，通過討論進行口語交際訓練，提高學生的口語表達能力�！⊥ㄟ^討論進行口語交際訓練，提高學生的口語表達能力。內容...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-06-13 人氣：83 [查看詳細]

10、 教科版《捅了馬蜂窩》教學設計及反思

教學目標：1、通過了解課文內容，理解“我”思想感情的變化，讓學生懂得做事不要沖動、要冷靜，不要逞強好勝，要考慮到事情的危險性。2、學會在學習中發現問題、提出問題、并嘗試著能自己...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-03-21 人氣：2169 [查看詳細]

11、 給助人老人的一封信

敬愛的威廉斯先生：您好！敬愛的老人家！還記的我嗎？我就是邦迪的叔叔-帕特魯普。還記的嗎？那回我從腳手架上摔下來，一直昏迷不醒，是邦迪告訴我他花一美元為我買來了“上帝之吻”牌飲料...

來源：本站整理作者：夏一卓日期：2010-02-23 人氣：385 [查看詳細]

12、 《語文七色光四》教學設計

教學目標：　　1、能引導學生掌握把反問句換成陳述句�！　�2、能按照一定的順序整理排列錯亂的句子，訓練組織句子敘述的能力�！　�3、積累名言名句�！　�4、閱讀幾篇體現為人類造福的中外神話，滲透為人類造福的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-26 人氣：239 [查看詳細]

13、 快樂讀書屋八《清貧》教學設計

教學目標：1、學習方志敏甘于清貧的革命精神，正確理解物質生活與精神追求的關系。2、學習簡明生動地敘述一件事，在敘述中表達自己的觀點。教學重點：學習方志敏甘于清貧的革命精神。教學難點：正確理解物質生活與...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-23 人氣：801 [查看詳細]

14、 教科版《布衣元帥》教學設計

教學目標:1．了解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課文中心。2．掌握6個生字，理解部分詞語。重難點:了解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課文中心。教具:投影片小黑板錄音機第一課時教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-23 人氣：438 [查看詳細]

15、 《當時應該這樣做》教學設計

教學目標：　　　1、指導學生選擇事例，并圍繞中心有條理的寫清事情的經過�！　　�2、養成寫前列提綱，寫后認真修改的好習慣�！　〗虒W重、難點：　　　1、指導學生寫清事情的經過�！　　�2、寫出自己認識的變化...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-23 人氣：714 [查看詳細]

16、 《語文七色光八》教學設計

教學目標：1引導學生有序的排列詞語，培養學生的邏輯思維能力。2熟記有關“廉潔自律”的成語和名言，增強“廉潔自律”的意識，激發學生積累語言的興趣。教學重、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：390 [查看詳細]

17、 《林則徐求雨》教學設計

[教學目標]1、通過閱讀林則徐求雨的故事，了解林則徐是歷史上一們治官有方、謀略靈活、憂民愛民且廉潔清正的好官。從而潛移默化地教育學生從小要做一個正氣凜然、光明磊落的人。2、對本課所講的故事能夠有自己的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：498 [查看詳細]

18、 《快樂讀書屋八》教學設計

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：443 [查看詳細]

19、 教科版《一夜的工作》教學設計

教學目標：　　1、感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務的崇高品質，初步培養熱愛和敬仰周總理的思想感情�！　�2、能有感情的朗讀課文，學會借助中心句，正確領會課文的中心思想�！　�3、學會本課生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：495 [查看詳細]

20、 《語文七色光七》教學設計

教學目標：1、掌握字詞的正確讀音2、找出病句的病因并進行改正。重、難點：目標2教學過程：1、練習（1）劃掉錯誤的讀音。此項練習主要讓學生掌握字詞的正確讀音。①指導學生讀題，明確題目要求。②學生自己讀詞...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：413 [查看詳細]

21、 《愚公移山》教學設計

教學目標：1、有感情地朗讀課文，做到字音正確，停頓恰當，并注意語氣。2、了解全文內容，理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。3、學會本課應識會寫的字教學重點、難點：引導學生理解愚公移山精神的深刻含義...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：1681 [查看詳細]

22、 教科版《挑山工》教學設計

教學目標：　　1．學會本課12個生字，能正確讀寫“光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理”等詞語�！�2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落�！�3．理解含...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：421 [查看詳細]

23、 作文課《××真聰明》教學設計

教學目標：1、激發學生對生活的熱愛，調動學生多觀察思考、遇事積極動腦。2、敘事清楚完整、符合要求。3、培養學生獨立構思和認真修改自己習作的良好習慣。教學重點難點：敘事中體現人物的聰明，敘事生動具體。教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：1964 [查看詳細]

24、 《哥倫布豎雞蛋》教學設計

教材簡析　　這是一篇記敘文，寫航海家哥倫布發現新大陸后回到西班牙，受到達官貴人的藐視，他以生活中一個極平常又簡單的事例，巧妙地予以回擊的事。本文不僅闡述了深刻的道理，還通過對比的反襯作用，表現了哥倫布...

來源：本站整理作者：張可晶日期：2009-04-17 人氣：854 [查看詳細]

25、 《付飯錢》教學設計

教學目標:通過教學，讓學生了解阿凡提幫助窮人戰勝巴依的故事，知道阿凡提是個智慧過人、熱心助人的人。學習課文的生字，用學過的方法理解有關的詞語。朗讀課文，運用聯系上下文理解句子意思的方法來理解課文中的有...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：256 [查看詳細]

26、 教科版《最佳路徑》教學設計

教材簡析：課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際，世界建筑大師格羅培斯為其景點之間的路徑設計焦躁不已時，卻由法國南部農民賣葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設人行道的做法，獲得了世界最佳設...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：631 [查看詳細]

27、 《和奶奶在一起的時候》教學設計

教學目標1、展開聯想，寫出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培養聯想能力；　　2、要把故事寫完整、具體。教學重點、難點：　　1、根據課文內容展開合情合理的想像；　　2、把文章寫完整、具體。教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-17 人氣：647 [查看詳細]

28、 《我想對他們說聲“謝謝”》教學設計

這是一篇在加拿大的中國留學生寫的記敘文。文章真實地記敘了在加拿大學習期間遇到的兩次募捐的情景，以及自己受到的啟發教育，說明關愛他人、幫助他人是一個人應有的美德。教學目標：1、通過閱讀課文，使學生意識到...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-16 人氣：1334 [查看詳細]

29、 10、《古詩三首》教學設計

第一課時一、教學目標1.通過閱讀古詩，體會詩人所表達的情感。2.有感情、有韻律的朗讀課文，結合注釋后查字典、辭典，了解詩句意思，并能背誦。二、教學過程1、導入：今天我們學另一類體裁，樂府詩《賣炭翁》（...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-16 人氣：934 [查看詳細]

30、 教科版《賣火柴的小女孩》教學設計

教學目標：1、理解課文的主要內容，激發學生對貧苦兒童悲慘處境的同情。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、會寫本課的11個生字，認識8個生字。4、聯系上下文理解重點詞句的含義，體會作者的思想感情。教學重點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-04-16 人氣：2134 [查看詳細]

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