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蘇教版第	《螞蟻和	《小松樹
《春天來	《放小鳥	《咕咚》
《識字五	《吃水不	《騎牛比

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1、 《鮮花和星星》公開課設計及反思

教學目的1、看懂圖案，理解課文，體會課文內容，通過讀書展開想象，感受課文語言的優美、體會兒童的生活情趣，引發兒童對周圍事物及大自然的關注及熱愛。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、認識生字...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-19 人氣：0 [查看詳細]

2、 蘇教版《小池塘》教學設計及反思

教學目標：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文；２、復習鞏固漢語拼音，學會６個生字，綠線內的６個字只識不寫；３、理解課文內容，認識春天池塘的一些特征，培養學生熱愛自然的感情。教學重點：能有感情...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-05 人氣：14 [查看詳細]

3、 蘇教版《這兒真好》教學設計

一、教材分析《這兒真好》是蘇教版小學語文教材一年級下冊第六單元中的一篇課文。這是一篇語言優美、情境動人、發人深思的童話故事，描寫了一只居住在荒島上的孤獨小熊，為了尋找朋友，在白云的指點下植樹造林，使荒...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-04-16 人氣：38 [查看詳細]

4、 蘇教版《蘑菇該獎給誰》教學設計

一、初讀課文，理清脈絡1、今天我們繼續學習第六課，讀題。2、這個課題是一句話，如果讓你們給它加一個標點符號，你們會加什么標點？為什么？指導讀題，讀出疑問的語氣。3、（在黑板上畫個特大的蘑菇）這個最大的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-03-24 人氣：33 [查看詳細]

5、 蘇教版《奶奶的白發》導學案

[教學目標]1、能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦相關的段落。2、學會生字及由這些生字組成的詞語，認識新偏旁“心、王、人”。3、認識到老一輩為后輩人付出的辛勞，懂得孝敬長輩，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-03-24 人氣：142 [查看詳細]

6、 蘇教版《他得的紅圈圈最多》導學案

教學目標1、借助拼音讀通課文，學會新偏旁及部分生字。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的9個生字。教學重難點1、正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-03-24 人氣：145 [查看詳細]

7、 蘇教版《陳毅探母》導學案

教學目的1.學會本課的生字，認識新偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1.板書課題。2.指名借...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-03-23 人氣：137 [查看詳細]

8、 蘇教版小學語文第二冊《識字五》導學案

一、教學內容：蘇教版小學語文一年級下冊識字五二、教學目標：1、正確流利地朗讀詞串。2、學會本課生字，能正確工整的書寫。三、教學重難點：識字寫字四、養成教育訓練點：養成大聲朗讀、大膽交流、認真傾聽的好習...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-03-11 人氣：457 [查看詳細]

9、 集體備課《識字4》教學設計

一、導入動物是人類永遠的朋友，那些可愛的小精靈給我們的生活增添了無窮的樂趣。有位小詩人把它們有趣的活動編成一首兒歌，這就是我們今天要學習的《識字4》。請大家打開P57（板書開書符號）過渡：我相信喜愛小...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-15 人氣：160 [查看詳細]

10、 蘇教版第二冊《世界多美呀》教學設計

5、世界多美呀河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、會認11個生字，會寫7個生字。學習部首“鳥字旁、提土旁、立字旁、學寶蓋、點橫頭”。2、正確、流利、有感情地朗讀...

來源：本站原創作者：徐建強日期：2012-02-24 人氣：113 [查看詳細]

11、 《春雨的色彩》教學設計

4、春雨的色彩河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、會認12個生字，會寫7個生字。學習部首“三點水、角字頭（撇刀頭）”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受春雨...

來源：本站原創作者：徐建強日期：2012-02-24 人氣：81 [查看詳細]

12、 蘇教版第二冊《小小的船》教學設計

《小小的船》設計方案河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教材簡介】《小小的船》是小學語文版教材一年級上冊的一篇兒歌，作者奇特、豐富的想象，表現了孩子們對夜晚星空的無限熱愛，極富童趣�！局仉y點】重點指...

來源：本站原創作者：徐建強日期：2012-02-24 人氣：94 [查看詳細]

13、 蘇教版第二冊《練習6》教學設計

教學目的　1．在生活實踐中學習生字詞，建立圖象與詞語之間的關系，引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路�！�2．積累成語、兒歌。教學準備：教學掛圖、生字詞卡片教學過程一、教學第一題　1．（出示掛圖）你...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-10 人氣：147 [查看詳細]

14、 《春天來啦》教學設計

一、教學目標：1.感受春天，了解春天的色彩，培養學生對大自然和生活的熱愛之情。2.激活學生的記憶，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現春天的色彩。3.提高學生對色彩的感受、識別和表現能力。二.重點、難點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-06-27 人氣：550 [查看詳細]

15、 《咕咚》教學設計及反思

一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識并正確書寫“羊”部，積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-05-02 人氣：469 [查看詳細]

16、 蘇教版《小松樹和大松樹》教學設計

教學目標：鞏固復習字詞。分析課文。指導朗讀，熟讀課文。讓學生學會做人的道理，謙虛使人進步，驕傲使人落后。重難點：理解詞語，摸、托、慚愧，懂得做人的道理。教學準備：課件、字卡、松樹圖片教學過程：一、導入...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-04-07 人氣：561 [查看詳細]

17、 蘇教版《螞蟻和蟈蟈》教學設計二

教材分析：《螞蟻和蟈蟈》是一篇短小卻富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對比，也有蟈蟈本身前后情況的對比。寓...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-04-03 人氣：710 [查看詳細]

18、 蘇教版《蘑菇該獎給誰》教學設計

教學目標：1、拼音：能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。2、生字詞：能理解課文中的“囑咐”、“出色”、“得意”、“難為...

來源：本站整理作者：王曉紅日期：2010-03-29 人氣：841 [查看詳細]

19、 《小松鼠找花生果》教學設計二

教材簡解：本文是一篇科普文章，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生是在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點。課文結尾小松鼠的問題即與課文呼應...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-22 人氣：350 [查看詳細]

20、 《詠華山》教學設計二

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩；2、學會3個生字，理解本課生詞；3、理解課文內容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，鼓勵學生努力學好語文，用好語文。教學設想：本課主要讓學生在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-15 人氣：284 [查看詳細]

21、 蘇教版第二冊《練習6》教學設計

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：301 [查看詳細]

22、[圖文] 蘇教版第二冊《練習5》教學設計

教學目標：　1、能按筆順書寫本單元所學漢字�！�2、進行有關形聲字的字詞訓練�！�3、熟記成語與兒歌�！�4、按從外到內的順序，練習書寫三框兒且框口朝下的字�！�5、口語交際訓練，以養成良好的讀書習慣。教學時...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：488 [查看詳細]

23、 蘇教版第二冊《練習4》教學設計

教學目的　1．鞏固字詞，潛移默化地認識擬聲詞�！�2．初步掌握形聲字的一些構字規律。懂得開旁表示人或動物的發聲與口有關�！�3．把句子補充完整，朗讀句子培養語感。教學準備　掛圖教學過程一、審題二、指導　1...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：341 [查看詳細]

24、[圖文] 蘇教版第二冊《練習3》教學設計

教學目的　1．讀詞語，通過讀詞語和看圖，認識生活中常見的汽車類型，建立起詞語概念與事物之間的聯系�！�2．聯系生活經驗，了解幾種常見車型的功能和作用，進而把句子補充完整并說出來。教學準備：掛圖、投影片。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：435 [查看詳細]

25、 蘇教版第二冊《練習2》教學設計

教學目的　1．能有感情地朗讀句子�！�2．能找出同偏旁的字，并了解形聲字構字的特點，提高學生認字光趣和能力�！�3．把句子補充完整，讓學生意識到同一段話，可從不同角度學到許多東西，從面感受到學習語文的樂趣...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：393 [查看詳細]

26、[圖文] 蘇教版第二冊《練習1》教學設計

[教學要求]　1．按筆順寫字�！�2．學用字詞句：認真讀詞語和描紅；制作課程表；給句子加標再分角色朗讀�！�3．讀讀背背：讀背成語，讀背古詩�！�4．寫鉛筆字，認識先橫后豎的筆順規則　5．口語交際：說說我的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：405 [查看詳細]

27、[圖文] 蘇教版第二冊《識字4》教學設計

教學目標：　1、學會本課生字，認識綠線內的字，認識幾個偏旁�！�2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發學生學習漢字的興趣�！�3、誦讀謎語，理解謎語，體驗猜字謎的樂趣。教學重點：學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：1338 [查看詳細]

28、 蘇教版第二冊《識字3》教學設計

一、教學要求：　1、學會本課生字及詞，田字格前的生字只識不寫，認識幾個偏旁�！�2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發學生學漢字的興趣，理解兒歌內容，培養熱愛祖國河山的思想感情�！�3、正確、流利地...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：960 [查看詳細]

29、[圖文] 蘇教版第二冊《識字2》教學設計

[教學要求]　1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語�！�2、初步認識常見的體育運動項目。[教學時間]兩課時第一課時一、揭示課題今天，我們再來學習一篇歸類識字課文，是和體育有關的。板書：識字2二、看圖，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：743 [查看詳細]

30、[圖文] 蘇教版第二冊《識字1》教學設計

[教學要求]　1．按一定的順序仔細觀察圖畫，培養觀察能力�！�2．初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。[教學時間]：兩課時第一課時　一、導入　1、歌曲《春天在哪里》　2、我們一起到校園里去找春天，你...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-28 人氣：769 [查看詳細]

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